Tras escuchar a padres y especialistas en parlamento abierto, plantean la creación de un programa progresivo de docentes de acompañamiento.
Mexicali.– La propuesta para integrar maestros auxiliares para escuelas públicas en Baja California fue llevada al Pleno del Congreso con el propósito de garantizar que la educación inclusiva sea una realidad respaldada con presupuesto público.
La legisladora Daylín García Ruvalcaba señaló que la Secretaría de Educación debe identificar cuántos alumnos en el estado requieren apoyos específicos para su aprendizaje, permanencia y desarrollo integral en las aulas de nivel básico.
La iniciativa contempla coordinar esfuerzos entre Educación y la Secretaría de Hacienda para que los resultados del censo se traduzcan en partidas presupuestales asignadas a partir del ejercicio fiscal 2027.
El Pleno turnó la proposición a la Comisión de Educación para coordinar los trabajos técnicos con los funcionarios estatales y dar seguimiento a las peticiones del sector educativo y de las familias con hijas o hijos neurodivergentes.
